Filozofija i vrednosti
Pomažemo ljudima da postanu uspešniji.
Misija kompanije LINK group mnogo je više od prenošenja znanja. Cilj naše kompanije jeste priprema polaznika i studenata za sve profesionalne izazove budućnosti! Takođe želimo i da našim poslovnim partnerima i preduzetnicima omogućimo najbolji i najsposobniji kadar.
Transparentan pristup, maksimalna podrška i razvoj celokupnog društva
Fokusirali smo se na to da pružimo najsavremenije i najprimenljivije obrazovanje kako bi našim studentima i polaznicima pomogli da budu uspešniji i bolji, da izgrade nove ili unaprede već postojeće karijere.
Današnje obrazovanje je u najvećoj krizi u istoriji. Ono nije u stanju da na pravi način odgovori na poslovne i druge izazove budućnosti. Stoga je naša vizija kreiranje obrazovanja koje odgovara na potrebe društva i izazove vremena, a ljudima donosi znanja i veštine kojima će svet učiniti boljim mestom.
Kako bi se ovakvi visoki ciljevi realizovali, potrebno je da negujemo adekvatu poslovnu filozofiju i radnu etiku. Zbog toga su posvećen rad, kreativan pristup i neprekidna težnja ka inovacijama vrednosti koje su ugrađene u sam temelj naše kompanije.
Posvećen rad
Velika energija, savesnost i trud ugrađeni su u temelje našeg pristupa profesionalnim izazovima, stoga je i uspeh koji postižemo neminovan. Verujemo da se pošten pristup i vredan rad uvek isplate i takav stav prenosimo i na svoje klijente.
Kreativan pristup
Samo pametan pristup i sveža perspektiva mogu doneti prave rezultate u novom, dinamičnom dobu. Zbog toga uvek tragamo za boljim rešenjima i drugačijim pristupima kako bismo obezbedili stalan i neprekinut napredak.
Težnja ka inovacijama
Nova rešenja i originalni izumi su snaga koja pokreće čovečanstvo. Nikad se ne zadovoljavamo postignutim niti se plašimo novina, već hrabro preuzimamo inicijativu i postajemo nosilac promene. Inovacijama pokrećemo svet.
Zajedno sa našim studentima, učenicima, polaznicima, poslovnim i obrazovnim partnerima radimo na menjanju i poboljšanju obrazovanja, poslovanja, kulturne i društvene paradigme.